“一般而言，一个善于欣赏别人的人，必是一个丰富的人；一个被别人欣赏的人，必是一个出色的人。”——汪国真
　　无论自己哪个方面得到别人的欣赏，都会心生愉悦之情，奋发之力，昂扬之态。但自卑心结颇重的自己，很多时候默默欣赏着崇拜他人，无形中与之相较反衬自己越发粗鄙。就像山谷里的野百合，杂花中的含羞草，尽管没有美丽的姿态，没有浓郁的芳香，但不乏有着对美的向往和追求。于是，它们也在努力绽放，期待有一天会得到赞赏。“你若盛开，蝴蝶自来”，我期盼靠自己的实力赢得别人发自内心的欣赏。
　　最近，学校正紧锣密鼓地开展听评课活动。年轻教师的激情四射，中年教师的沉稳持重。评课过程中都先从欣赏的角度出发，真诚赞美从对方身上汲取的营养。对于授课者来说也希望听到更多的赞美之词，享受到欣赏给自己带来的愉悦和自信。当然每位授课者也要在自己心里留一道缝隙，让阳光照射进来，让这节课变得高清，让遮蔽的问题显露出来，虚心听取大家的建议，也是一种难得的成长机遇。
　　有人说：“眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美，也就看不见美。”我经常拿这句名言自勉。时常提醒自己做一个心灵美好的人，要具备热心和才能，培养自己的欣赏力。我努力睁大眼睛寻找生活中的美，努力拂去心灵上的尘埃，感受身边的美。猛然间，我发现，周围的一切都是那么美好，那些美好的人和事给我带来的是美的享受。有人说“熟悉的地方没有风景”，可于我而言，身边的美景更可触可感。校园的垂柳无论是阳光下的生辉还是细雨中的柔顺，都别具姿态；道路两旁的花即使无人欣赏，它照样抽枝展叶，姹紫嫣红。校园的孩子是流动的风景线，无论是课堂上书声琅琅、静思默想还是课间追逐嬉戏，都让学习真实发生，让生长有迹可循。这无疑是我眼中最亮的风景。“欣赏别人的言行是一种友善，被人欣赏是一种福分，你是我的风景，我是你的风景，欣赏是视线内的一份美好，一份享受。”读到这句名言时，不免想到了关注我公众号的文友，一直鼓励，彼此欣赏。当一篇篇文章被认真拜读，总会留下或多或少的评论，不管语言是否精美，无论观点是否有悖，但是字字句句都是发自肺腑，没有虚与委蛇，没有阿谀奉承，有的是真心评价，有的是满满鼓励。难能可贵的是，我们一直都在，一直都在坚持行走，一直彼此欣赏。还有什么能比这更让人感觉幸福的呢？我们走着走着，彼此都走成了他人眼中的风景，彼此都成了视野之内的美好和温存。这或许就是欣赏的魅力所在，这或许也是欣赏的终极目标。
□张海英